教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)過程中評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者互相影響和啟發(fā),通過對(duì)方的反饋信息進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足,同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)方的長處,使自己受到教育,促進(jìn)自身思想品德的發(fā)展。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的(? )。
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。