林琳在聽課時,經常會將一些重點內容和拓展內容做好筆記,這種學習策略屬于( ?)。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
林琳在聽課時,經常會將一些重點內容和拓展內容做好筆記,這種學習策略屬于( ?)。
做筆記策略是較為常用的精細加工策略。綜上所述,B項正確。
A項,復述策略是在工作記憶中為了保持信息,在大腦中多次重復學習內容,以便將注意力維持在學習材料上的策略。與題意不符,故排除。
C項,組織策略是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系,形成新的知識結構的策略。與題意不符,故排除。
D項,元認知策略是指學生對自己的認知過程及結果的有效監(jiān)視及控制的策略。與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為B。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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