永恒主義課程理論的代表是人物（ ?）。
永恒主義課程理論認(rèn)為，教育目的是培養(yǎng)人的理性，理性是人性的基礎(chǔ)。因?yàn)槿诵允遣蛔兊?，所以教育的本質(zhì)也是不變的。 “永恒學(xué)科”是其課程的核心，名著是實(shí)現(xiàn)教育目的的最好途徑。該理論的代表人物為赫欽斯、艾德勒等。綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物。與題意不符，故排除。
B項(xiàng)，巴格萊是要素主義課程理論的代表人物。與題意不符，故排除。
D項(xiàng)，杜威是活動(dòng)中心課程理論的代表人物。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國(guó)文化廣受全世界歡迎，并且，很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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