題目

學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進(jìn)行檢查。這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是( ?)。

A

多感官參與

B

分散復(fù)習(xí)

C

復(fù)習(xí)方式的多樣化

D

及時(shí)復(fù)習(xí)

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記憶

遺忘的規(guī)律是先快后慢,因此,復(fù)習(xí)必須及時(shí),要在尚未大量遺忘前開始進(jìn)行,以減緩遺忘的進(jìn)程。學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進(jìn)行檢查這種做法就是在學(xué)生尚未大量遺忘前進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),促進(jìn)知識(shí)的保持。綜上所述,D項(xiàng)正確。

A、B、C項(xiàng),均與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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