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英國課程論專家斯騰豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導(dǎo)論》中提出了課程編制的“過程模式”。“過程模式”非常強(qiáng)調(diào)過程本身的育人價(jià)值，強(qiáng)調(diào)師生互動，既重視教師的自主權(quán)，又重視學(xué)生的自主活動。綜上所述，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，1949 年美國課程論專家拉爾夫·泰勒出版了《課程與教學(xué)的基本原理》一書，提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”，即“目標(biāo)模式”的課程編制原理。與題意不符，故排除。

C項(xiàng)，環(huán)境模式又稱情境模式或文化分析模式，其代表人物是英國課程專家丹尼斯·勞頓和斯基爾貝克。該模式由分析環(huán)境、表述目標(biāo)、制訂方案、闡明和實(shí)施、檢查與評價(jià)五個(gè)主要部分組成。與題意不符，故排除。

D項(xiàng)，CIPP模式屬于課程評價(jià)模式，與題意不符，故排除。

因此，本題正確答案為A。