題目

蒸汽機(jī)的改良者是( )。

A

瓦特

B

拉馬克

C

史蒂芬孫

D

戴維

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世界史上的重大事件

本題考查的是文化素養(yǎng)中的世界史上的重大事件。18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)40年代,在英國大機(jī)器生產(chǎn)取代工場手工業(yè),工廠取代工場成為工業(yè)化生產(chǎn)的最主要組織形式,英國成為世界上第一個(gè)工業(yè)國家。這一時(shí)期瓦特發(fā)明改良蒸汽機(jī)、美國的富爾頓發(fā)明了汽船,史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車。綜上所述,A項(xiàng)正確。

B項(xiàng),拉馬克,法國博物學(xué)家,生物學(xué)偉大的奠基人之一。他最先提出生物進(jìn)化的學(xué)說,是進(jìn)化論的倡導(dǎo)者和先驅(qū)。他還是一個(gè)分類學(xué)家。主要著作有《法國全境植物志》《無脊椎動物的系統(tǒng)》《動物學(xué)哲學(xué)》等。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),漢弗萊·戴維,英國化學(xué)家、發(fā)明家,電化學(xué)的開拓者之一,被認(rèn)為是發(fā)現(xiàn)元素最多的科學(xué)家。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點(diǎn)。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨(dú)特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個(gè)性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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