“我必須獲得成功”“別人必須友好地對待我”這些話所表達(dá)的非理性信念的是（ ?）。
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
題目
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第三節(jié)學(xué)生心理輔導(dǎo)
絕對化的要求是指個(gè)體以自己的意愿為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為某一事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生的信念。這種特征通常與“必須”和“應(yīng)該”這類詞聯(lián)系在一起，如“我必須獲得成功”“別人必須友好地對待我”等等。
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- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
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- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
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- 下列沒有體現(xiàn)“教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用”的是（??）。A百年大計(jì)，教育為本B今日的教育，就是明日的生產(chǎn)C教育是一種消費(fèi)事業(yè)D今日的教育，就是明日的社會發(fā)展
- 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一些學(xué)校開設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽花鼓等反映出安徽傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對文化的（??）。A調(diào)節(jié)功能?B評價(jià)功能?C傳承功能D激勵(lì)功能
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- 馬斯洛是（ ?）心理學(xué)家，他將人類的基本需要由低到高依次排列成五個(gè)層次、位于最高層次的是（ ?）。A人本主義，生理需要B人本主義，自我實(shí)現(xiàn)的需要C認(rèn)知，生理需要D認(rèn)知，自我實(shí)現(xiàn)的需要
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- 網(wǎng)絡(luò)成癮是指學(xué)生由于（ ?）和不恰當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種難以抗拒再度使用網(wǎng)絡(luò)的著迷狀態(tài)，并影響到其正常的學(xué)習(xí)和生活。A過度B適度C異常D正常
- （ ?）是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。A關(guān)愛學(xué)生B愛崗敬業(yè)C教書育人D終身學(xué)習(xí)
- “慎獨(dú)”是教育的最高境界，也是素質(zhì)的最高境界。它屬于人的（? ）。A知識素養(yǎng)B能力素養(yǎng)C道德素養(yǎng)D心理素養(yǎng)