班主任與家長群體進(jìn)行交流的方式是（? ）。
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動(dòng)對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中，而且也存在于人類社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物世界”的是（? ）。
題目
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第三節(jié)班主任
家長會(huì)是班主任與家長群體進(jìn)行交流的方式。因此，本題選擇D。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
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- 個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求（ ?）。A教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期?B教育工作要循序漸進(jìn)?C教育工作要因材施教D教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行
- 在活動(dòng)中所起作用較弱、較不穩(wěn)定、處于輔助性地位的動(dòng)機(jī)是（ ?）。A主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)B輔助性動(dòng)機(jī)C生理性動(dòng)機(jī)D社會(huì)性動(dòng)機(jī)
- 個(gè)人在問題情境中運(yùn)用知識(shí)分析資料，通過思維、判斷推理以達(dá)到問題解決的能力是（ ?）。A固體智力B情境智力C經(jīng)驗(yàn)智力D成分智力
- 學(xué)生小陽平時(shí)很努力，但是對于各類比賽活動(dòng)總是不積極，怕自己表現(xiàn)不好，覺得比賽很難。這是缺乏（ ?）。A自我效能感??B自我認(rèn)知C老師的表揚(yáng)D同學(xué)的鼓勵(lì)
- 教學(xué)設(shè)計(jì)所選內(nèi)容要在學(xué)生的（? ）內(nèi)，既以學(xué)生的心理水平為基礎(chǔ)，又有發(fā)展性。A最近發(fā)展區(qū)B現(xiàn)有水平C智力水平D學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 多動(dòng)癥兒童注意力難以集中，持續(xù)時(shí)間短暫，容易受外界細(xì)微干擾而分心，沒有自控力，做事有始無終，半途而廢。這屬于多動(dòng)癥的哪種表現(xiàn)？（? ）A活動(dòng)過多B注意力缺陷C自制力強(qiáng)D學(xué)習(xí)困難
- 小紅平時(shí)不愛說話，上課也不積極回答問題，有一次在她回答完問題之后，章老師表揚(yáng)了她，并號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)，從那以后，小紅漸漸變得愛說話了，上課也愛積極回答問題了。章老師運(yùn)用的方法為（? ）。A強(qiáng)化法B代幣獎(jiǎng)勵(lì)法C行為塑造法D消退法
- 有的孩子力圖通過哭鬧的方式引起大人的注意，但如果大人不予以注意，孩子哭的沒有意思了，自然就停止哭鬧。這種方法屬于（? ）。A轉(zhuǎn)移法B自我說服法C反思法D消退法
- 教師職業(yè)道德能直接或間接地影響社會(huì)風(fēng)氣，說明教師職業(yè)道德具有（? ）。A認(rèn)識(shí)功能B教育功能C調(diào)節(jié)功能D促進(jìn)功能
- 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（? ）。A愛國守法B愛崗敬業(yè)C關(guān)愛學(xué)生D無私奉獻(xiàn)