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教學(xué)的啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，引導(dǎo)他們經(jīng)過(guò)積極思考與探索，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，樹(shù)立求真意識(shí)和人文情懷；處理突發(fā)事件的啟發(fā)性原則是指班主任在處理事情時(shí)不要看到某些不良現(xiàn)象就下結(jié)論，一定要給學(xué)生留空間，啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)及其危害，誘導(dǎo)他依靠自身的積極因素去克服消極因素。因此，本題選擇B。