題目

下列選項(xiàng)中,( )不能作為獨(dú)立的心理過(guò)程而存在。

A

注意

B

記憶

C

感覺(jué)

D

想象

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心理學(xué)概述

本題考查的是心理過(guò)程。心理過(guò)程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程,它包括認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程三個(gè)方面。人的各種心理活動(dòng)中,都伴隨著注意這種心理狀態(tài),而單注意一項(xiàng)不是獨(dú)立的心理過(guò)程。綜上所述,A項(xiàng)正確。

B、C、D項(xiàng),說(shuō)法錯(cuò)誤。故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國(guó)現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過(guò)感官或輔助儀器,對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過(guò)大腦的積極思維過(guò)程對(duì)收集到的資料加以分析和解釋,以形成對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動(dòng)法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛(ài)”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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