題目

小宇的父母覺得現(xiàn)在的學校不利于孩子的發(fā)展,想讓孩子將來上好大學,就得上個好高中,于是花了很多錢,幫小宇轉到了市一中,小宇知道后很不開心,小宇父母的做法( )。.

A

正確,父母需要對孩子的未來負責

B

正確,好學校會有好成績

C

不正確,父母做決定時應該告知小宇

D

不正確,轉學后孩子適應起來會很難

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《中華人民共和國未成年人保護法》

《中華人民共和國未成年人保護法》第十四條規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展狀況,在做出與未成年人權益有關的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。因此,小宇的父母在決定小宇轉學這件事情上不通知小宇本人的做法,是錯誤的。綜上所述,C項正確。

A項,說法錯誤,父母雖需對孩子負責,但做出與未成年人權益有關的決定時,應告知本人,故排除。

B項,說法錯誤,好學校與好成績并不是直接的正相關關系,故排除。

D項,雖然說法并無不妥,但適應新學校并不是小宇父母行為錯誤的主要原因,故排除。

因此,本題正確答案為 C。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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