某校發(fā)生了學(xué)生食物中毒事件后，學(xué)校以無力籌措賠償金為由拒不承擔賠償責任，以下說法正確的是（ ）。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十九條規(guī)定根據(jù)雙方達成的協(xié)議、經(jīng)調(diào)解形成的協(xié)議或者人民法院的生效判決，應(yīng)當由學(xué)校負擔的賠償金，學(xué)校應(yīng)當負責籌措；學(xué)校無力完全籌措的，由學(xué)校的主管部門或者舉辦者協(xié)助籌措。綜上所述，D項正確。
A項，說法錯誤，學(xué)校確實無力完全籌措的，可由學(xué)校的主管部門或舉辦者協(xié)助籌措，故排除。
B項，說法錯誤，應(yīng)當由學(xué)校負擔的賠償金，學(xué)校應(yīng)當負責籌措，與家長委員會無關(guān)，故排除。
C項，說法錯誤，學(xué)校無力完全籌措的，可由學(xué)校的主管部門或舉辦者協(xié)助籌措，故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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