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我國現(xiàn)今基礎(chǔ)教育存在的問題包括：（1）教育觀念滯后，人才培養(yǎng)目標(biāo)同時(shí)代發(fā)展的需求不能完全適應(yīng)；（2）思想品德教育的針對性、時(shí)效性不強(qiáng)；（3）課程內(nèi)容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況；（4）課程結(jié)構(gòu)單一，學(xué)科體系相對封閉，難以反映現(xiàn)代科技、社會(huì)發(fā)展的新內(nèi)容，脫離學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際；（5）學(xué)生死記硬背、題海訓(xùn)練的狀況仍然普遍存在；（6）課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績及甄別、選拔的功能；（7）課程管理強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，致使課程難以適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求和學(xué)生多樣化發(fā)展的需要。故選D項(xiàng)。