根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,國家采取措施促進教育公平,推動教育()。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,國家采取措施促進教育公平,推動教育()。
根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十一條第二款規(guī)定,國家采取措施促進教育公平,推動教育均衡發(fā)展。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
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