題目

王老師發(fā)現(xiàn)劉華上課期間玩手機,沒收其手機之后自己使用,并不打算將手機歸還給劉華。王老師的行為侵犯了學(xué)生的()。

A

人身權(quán)

B

著作權(quán)

C

受教育權(quán)

D

財產(chǎn)權(quán)

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第二節(jié)教師違法(侵權(quán))行為預(yù)防

學(xué)生有對個人所有財產(chǎn)依法進行占有、使用、收益和處分的權(quán)利,學(xué)生的合法財產(chǎn)受法律保護,教師不得侵占、破壞或非法扣押、沒收等。王老師的行為侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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