題目

韋納認為,學習動機中,屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素是( )。

A

努力

B

任務難度

C

情緒狀態(tài)

D

能力

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第二節(jié)學習動機理論

能力屬于內(nèi)部穩(wěn)定性的不可控制因素,努力程度屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控制因素,任務難易屬于外部穩(wěn)定性的不可控制因素,運氣屬于外部不穩(wěn)定的不可控制的因素,身心狀況屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的不可控制因素,外界環(huán)境屬于外部不穩(wěn)定的不可控制的因素。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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