題目

（? ）關(guān)注的是學(xué)習(xí)活動的過程。

A

行為取向性目標(biāo)

B

生成性目標(biāo)

C

表現(xiàn)性課程目標(biāo)

D

普遍性目標(biāo)取向

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第二節(jié)課程編制

生成性目標(biāo)不是由外部事先規(guī)定的目標(biāo)，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標(biāo)，它關(guān)注的是學(xué)習(xí)活動的過程，而不是像行為目標(biāo)那樣重視結(jié)果?？紤]學(xué)生的興趣、能力差異，強調(diào)目標(biāo)的適應(yīng)性、生成性。因此，選擇B。

多做幾道

廣義的教育不包括（? ）。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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