題目

“按照繁簡、深淺、難易的不同程度,使一門學科教材的基本概念和基本原理分層次地重復(fù)出現(xiàn)”這種教材編排方式是(? )。

A

螺旋排列式

B

直線排列式

C

過渡式

D

心理式

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第二節(jié)課程編制

螺旋排列式是針對學生的接受能力,按照繁簡、深淺、難易的不同程度,使一門學科教材的基本概念和基本原理分層次地重復(fù)出現(xiàn)、逐步擴展、螺旋上升的排列方式。因此,本題選擇A。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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