題目

現(xiàn)在很多國家的高等教育,都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識(shí)的任務(wù),這說明( ?)。

A

教育的目的就是傳授科學(xué)知識(shí)

B

教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)主要手段?

C

教育要先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展?

D

教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段?

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第二節(jié)教育與社會(huì)的發(fā)展

教育對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的成果經(jīng)過合理的加工和編排,傳授給更多的人,尤其是傳授給年青一代,使他們能夠?掌握前人積累的科學(xué)知識(shí),完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)。所以,教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)主要手段。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動(dòng)起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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