題目

(2015湖北武漢)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》中強(qiáng)調(diào),鞏固和提高我國(guó)義務(wù)教育水平,特別要做到()。

  • A

    提高城鄉(xiāng)教師特別是農(nóng)村教師水平和質(zhì)量

  • B

    適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要,合理規(guī)劃學(xué)校布局,方便學(xué)生就近入學(xué)

  • C

    確保進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、貧困家庭兒童順利接受義務(wù)教育

  • D

    加大教育投入,改善辦學(xué)條件特別是農(nóng)村辦學(xué)條件

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B,C,D

本題考查的是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》指出,鞏固和提高我國(guó)義務(wù)教育水平要做到:適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展需要,合理規(guī)劃學(xué)校布局,辦好必要的教學(xué)點(diǎn),方便學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主,確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童住宿需求。采取必要措施,確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難而失學(xué),努力消除輟學(xué)現(xiàn)象。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。A項(xiàng)在鞏固和提高九年義務(wù)教育水平的做法中沒(méi)有體現(xiàn)。

多做幾道

行為主義心理學(xué)派的代表人物包括( )。

A.羅杰斯

B.A.H馬斯洛

C.華生

D.斯金納

人本主義心理學(xué)代表人物不包括( )。

A.羅杰斯

B.A.H馬斯洛

C.華生

D.斯金納

(2014廣東河源)根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。

  • A

    遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表

  • B

    貫徹國(guó)家的教育方針

  • C

    提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

  • D

    對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育

(2014山東青州)教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是()。

  • A

    聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問(wèn)題,提出意見(jiàn)和建議

  • B

    聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)

  • C

    決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長(zhǎng)和其他負(fù)責(zé)人的工作

  • D

    罷免校長(zhǎng)

(2015湖北潛江)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)包括()。

  • A

    遵守法律、法規(guī)

  • B

    遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

  • C

    努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

  • D

    完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)

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