(2014山東濟寧)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》中提出，教育的工作方針是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把作為教育工作的根本要求，把作為教育發(fā)展的強大動力，把作為國家基本教育政策，把作為教育改革發(fā)展的核心任務。()
提高質量促進公平育人為本改革創(chuàng)新
育人為本改革創(chuàng)新促進公平提高質量
育人為本促進公平改革創(chuàng)新提高質量
提高質量改革創(chuàng)新促進公平育人為本
本題考查的是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)年)》指出，改革的工作方針是，優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量，提出要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力；把促進公平作為國家基本教育政策：把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。
多做幾道
三支一扶政策中“三支”不包括（ )。
A.支農
B.支教
C.支醫(yī)
D.支邊
（2015山東）根據《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對教師考核的內容不包括()。
工作態(tài)度
學生意見
工作成績
業(yè)務水平
(2014陜西咸陽)《中華人民共和國義務教育法》明確規(guī)定，教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。下列屬于體罰學生情形的是()。
三年級語文老師教完一篇課文后，讓學生將課文中的生字每個抄寫一行
九年級學生李某等上自習課時違反紀律，老師要李某到學校操場跑10圈
八年級學生劉某的英語課文背誦作業(yè)沒有完成，老師讓其放學后留下來繼續(xù)熟讀課文
中學體育老師在課堂上為糾正某學生不規(guī)范動作，令其反復練習4次
（2014甘肅蘭州）我國《義務教育法》規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，以（）為主管理的體制。
省級人民政府
縣級人民政府
鄉(xiāng)級人民政府
各級教育主管部門
(2014河北滄州)學生小濤經常曠課，不遵守學校的管理制度。學校對小濤進行教育的恰當方式是()。
將他交給家長批評教育
了解情況后耐心教育他
等待他自我醒悟并改正
批評教育無效果開除他
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