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幼兒園教師有權(quán)參加進修和接受其他多種形式的培訓，不斷更新知識、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而保障保育教育的質(zhì)量。教育行政部門和幼兒園及其他教育機構(gòu)應(yīng)當采取各種形式，開辟多種渠道，保證幼兒園教師進修培訓權(quán)的行使。同時，幼兒園教師進修培訓權(quán)的行使，要在完成本職工作前提下，有組織、有計劃地進行，不得影響正常的保教工作。