題目

下列關(guān)于我國社會工作發(fā)展的說法中,正確的是(  )。

  • A

    我國歷史上有靠家庭、家族和親朋好友解決問題的傳統(tǒng)

  • B

    改革開放以來社會工作實(shí)務(wù)獲得率先發(fā)展

  • C

    我國豐富的社會福利思想指導(dǎo)著專業(yè)社會工作的發(fā)展

  • D

    計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的單位福利制度是專業(yè)社會工作的基礎(chǔ)

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本題考查的是我國社會工作的發(fā)展。選項(xiàng)A,一個(gè)世紀(jì)之前,我國是典型的、成熟的農(nóng)業(yè)社會,在這種農(nóng)業(yè)社會,人們面臨的各種社會問題,主要是靠家庭、家族、親朋來解決;選項(xiàng)B,改革開放以來,我國的社會工作就表現(xiàn)出政府積極探索,社會工作教育率先發(fā)展,社會工作實(shí)務(wù)滯后的特點(diǎn);選項(xiàng)C,我國專業(yè)化社會工作發(fā)展較晚,缺乏本土的豐富的社會福利思想的指導(dǎo);D項(xiàng),在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,我國城市實(shí)行“單位制度”,力圖通過正式組織的力量來解決人們遇到的生活方面的問題。實(shí)際上是政府通過各種社會組織、政策和行政程序解決社會問題,從而形成行政性的非專業(yè)化的解決社會問題的機(jī)制,沒有專業(yè)社會工作生存的基礎(chǔ)。因此正確答案為A。
【命題點(diǎn)撥】本題主要考查我國社會工作的發(fā)展,需要了解記憶。

知識點(diǎn):我國社會工作的發(fā)展


多做幾道

為了研究就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個(gè)社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)。半年后,老趙就A、B兩個(gè)社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目有效。老趙采用的研究方法是( )。

  • A

    前后測控制組設(shè)計(jì)

  • B

    單后測控制組設(shè)計(jì)

  • C

    非對等控制組設(shè)計(jì)

  • D

    多組時(shí)間序列分析

某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會適應(yīng)狀況,用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關(guān)于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中,正確的是( )。

  • A

    調(diào)查員在全部調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一核查問卷

  • B

    調(diào)查員發(fā)現(xiàn)可疑問卷時(shí)進(jìn)行深度訪問

  • C

    調(diào)查員在指定時(shí)段將回收的問卷交給調(diào)查督導(dǎo)員

  • D

    調(diào)查員可根據(jù)訪問對象的情況靈活調(diào)整問卷的內(nèi)容

社會工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究。探索貧困對家庭關(guān)系的影響。在開展研究時(shí),小方必須( ?。?/span>

  • A

    從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā),形成研究假設(shè)

  • B

    在走訪貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立,排除自身的影響

  • C

    隨著對貧困家庭了解的加深,進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)

  • D

    保證研究結(jié)果對于指導(dǎo)貧困家庭社會服務(wù)具有普遍意義

社會工作者老顧擬搜集某個(gè)家庭的資料,以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是(   )。

  • A

    問卷法

  • B

    觀察法

  • C

    訪問法

  • D

    文獻(xiàn)法

社會工作研究中,服務(wù)對象與外在場景之間互動不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為(),是社會工作實(shí)踐應(yīng)對社會問題的重要架構(gòu),也是社會工作研究的重要視角。

  • A

    社會問題

  • B

    社會沖突

  • C

    社會矛盾

  • D

    社會需求

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