小強(qiáng)今年13歲,正處于青春期,他在學(xué)校中總是惹是生非,讓家長(zhǎng)、老師還有同學(xué)頭痛不已。社會(huì)工作者對(duì)小強(qiáng)開展個(gè)案工作,通過分析社會(huì)工作者了解到,小強(qiáng)的父親長(zhǎng)期酗酒,回家經(jīng)常打罵母親;小強(qiáng)平時(shí)特別喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,而如今的網(wǎng)絡(luò)游戲多以暴力為主。了解到上述原因之后,社會(huì)工作者聯(lián)系了小強(qiáng)的父親,希望他改變酗酒的問題,并且停止打罵小強(qiáng)的母親;同時(shí),社會(huì)工作者和小強(qiáng)溝通交流,幫助小強(qiáng)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷,調(diào)整自己的人格。請(qǐng)問上述案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的()技巧以及診斷模式。
- A
人格發(fā)展反思性直接治療
- B
緣由診斷
- C
社會(huì)診斷
- D
間接治療
- E
心理動(dòng)態(tài)治療