題目

社交能力包括各種與人相處的技巧,良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系與學(xué)生的正向社交行為有正面的關(guān)系,良好的同輩關(guān)系與學(xué)生的負(fù)面行為則有反面的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作者促進(jìn)學(xué)生社交能力的第一步是()。

  • A

    協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所在的城市或農(nóng)村

  • B

    協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我

  • C

    協(xié)助學(xué)生建立國(guó)民身份認(rèn)同

  • D

    協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

掃碼查看暗號(hào),即可獲得解鎖答案!

點(diǎn)擊獲取答案

在明確學(xué)生自我身份,有效處理沖突方面,學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括三步:協(xié)助學(xué)生建立國(guó)民身份認(rèn)同;協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所在生活的城市或鄉(xiāng)村;協(xié)助學(xué)生通過(guò)對(duì)居住在家鄉(xiāng)的各地人士的了解,明白在日常生活中不應(yīng)歧視來(lái)自不同地區(qū)的人士,以建立和諧互助的社會(huì)。
知識(shí)點(diǎn):滿足所有學(xué)生一般需要的學(xué)校社會(huì)工作


多做幾道

企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。

  • A

    幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求

  • B

    促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問(wèn)題解決能力的提升

  • C

    尋求多方資源解決職工問(wèn)題

  • D

    對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門進(jìn)行溝通

某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會(huì),這屬于(  )。

  • A

    支持小組 

  • B

    興趣娛樂(lè)小組

  • C

    成長(zhǎng)小組 

  • D

    活動(dòng)小組

年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師,人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會(huì)工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過(guò)工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過(guò)程中。老王扮演了(  )角色。

  • A

    教育者

  • B

    協(xié)調(diào)者

  • C

    促進(jìn)者

  • D

    咨詢輔導(dǎo)者

下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。

  • A

    企業(yè)社會(huì)工作的提供者是專業(yè)社會(huì)工作者

  • B

    企業(yè)社會(huì)工作的核心工作對(duì)象是企業(yè)職工

  • C

    企業(yè)社會(huì)工作的場(chǎng)域是企業(yè)內(nèi)

  • D

    企業(yè)社會(huì)工作的工作目標(biāo)是通過(guò)促進(jìn)職工發(fā)展和福利目標(biāo)實(shí)現(xiàn),保障職工利益、提升勞動(dòng)效率、促進(jìn)企業(yè)和職工共同發(fā)展

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是(    )。

  • A

    企業(yè)自身發(fā)展

  • B

    創(chuàng)造利潤(rùn)

  • C

    保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

  • D

    維護(hù)市場(chǎng)安定秩序

最新試題

該科目易錯(cuò)題

該題目相似題