阿美今年32歲,離婚后獨(dú)自一人來到城市打工,把女兒留在了農(nóng)村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí),阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后,把8歲的女兒帶到了城市??墒?,不久阿美就發(fā)現(xiàn),女兒除了不適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)生活外,還有一些令人討厭的行為習(xí)慣,如隨地亂扔?xùn)|西、不整理自己的學(xué)習(xí)用具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角,爭吵之后女兒總是喊著要回老家,這讓阿美感到很苦惱,于是向居委會的社會工作者小王求助。小王評估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動交流方式之后,運(yùn)用家庭資源推動其進(jìn)行改變。小王在介入的過程中依據(jù)的是( )的基本假設(shè)。
- A
家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)
- B
家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
- C
家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
- D
生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)