某服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用藝術(shù)作為認(rèn)識(shí)社區(qū)和發(fā)動(dòng)社區(qū)的主要方法，專(zhuān)門(mén)為農(nóng)民工提供所需的服務(wù)。他們?yōu)樯鐓^(qū)舉辦了各類(lèi)藝術(shù)小組，如社區(qū)兒童音樂(lè)小組和繪畫(huà)小組，社區(qū)成人音樂(lè)、舞蹈和戲劇小組等。戲劇小組由打工的婦女們（社會(huì)工作者們稱(chēng)之為大姐）組成，她們渴望有些娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)增加她們的生活樂(lè)趣。社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)社區(qū)調(diào)查了解到，一些婦女對(duì)戲劇和表演有興趣，于是組建了戲劇興趣小組。從編劇到完成的整個(gè)過(guò)程都由該小組負(fù)責(zé)。上述事例中采用的干預(yù)方法是（ ?。?。
社會(huì)性別主流化
婦女賦權(quán)
性別視角的家庭工作原則
與家庭一起的工作原則
增能（賦權(quán)）是指一個(gè)人感覺(jué)有一種自我控制的能力，尊重自己、充滿自信，并且相信自己有能力改變現(xiàn)狀。它是通過(guò)社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過(guò)采取具體的行動(dòng)來(lái)改善處境。讓婦女學(xué)會(huì)掌握生活空間，發(fā)掘潛力，提升動(dòng)力，包括自我意識(shí)覺(jué)察（個(gè)人層次）、互助合作開(kāi)拓資源與機(jī)會(huì)（人際層次）、擺脫或者改變受壓迫的環(huán)境（環(huán)境層次）。題中，戲劇小組從編劇到完成的整個(gè)過(guò)程中采用的干預(yù)方法是婦女賦權(quán)。
知識(shí)點(diǎn)：婦女增能的方法
題庫(kù)維護(hù)老師：xuruifen
多做幾道
企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色，下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，厘清其需求
促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問(wèn)題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問(wèn)題
對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門(mén)進(jìn)行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會(huì)，這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂(lè)小組
成長(zhǎng)小組
活動(dòng)小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師，人力資源部門(mén)通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會(huì)工作者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過(guò)工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過(guò)程中。老王扮演了（ ）角色。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進(jìn)者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。
企業(yè)社會(huì)工作的提供者是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者
企業(yè)社會(huì)工作的核心工作對(duì)象是企業(yè)職工
企業(yè)社會(huì)工作的場(chǎng)域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會(huì)工作的工作目標(biāo)是通過(guò)促進(jìn)職工發(fā)展和福利目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，保障職工利益、提升勞動(dòng)效率、促進(jìn)企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤(rùn)
保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益
維護(hù)市場(chǎng)安定秩序
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