張大爺在老伴過世后,心痛欲絕。每天都想念著老伴,社會(huì)工作者小王一直在介入張大爺喪親的社會(huì)工作之中。一天,小王在幫張大爺家里做清潔時(shí)發(fā)現(xiàn),家里的藥柜里多了一瓶安眠藥。小王問張大爺最近是否失眠,張大爺回答沒有。小王頓時(shí)提高了警覺,認(rèn)為張大爺有自殺的傾向。這瓶安眠藥是小王判定張大爺有自殺念頭的一個(gè)( )線索。
- A
直接
- B
行為
- C
間接
- D
口頭
張大爺在老伴過世后,心痛欲絕。每天都想念著老伴,社會(huì)工作者小王一直在介入張大爺喪親的社會(huì)工作之中。一天,小王在幫張大爺家里做清潔時(shí)發(fā)現(xiàn),家里的藥柜里多了一瓶安眠藥。小王問張大爺最近是否失眠,張大爺回答沒有。小王頓時(shí)提高了警覺,認(rèn)為張大爺有自殺的傾向。這瓶安眠藥是小王判定張大爺有自殺念頭的一個(gè)( )線索。
直接
行為
間接
口頭
本題考查老年人自殺傾向的行為線索。老年人的特殊問題里包括自殺。要評(píng)估老年人的自殺傾向比較困難.因?yàn)槔先瞬惶敢庹f出自殺打算,并且實(shí)際實(shí)施自殺的可能性要大得多。社會(huì)工作者需要意識(shí)到與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素,并通過直接的、間接的和行為上的線索加以評(píng)估。通常.直接線索是指老人直接表達(dá)出自己想要結(jié)束生命的念頭;間接線索則是比較間接的表明打算自殺的念頭,比如“我會(huì)很久都不在這兒”;行為線索常常在行為上流露出一些線索,如買了武器、儲(chǔ)備藥物,出乎意料地留遺囑或者修改遺囑等。在本題中,張大爺突然備了安眠藥,屬于行為線索。
知識(shí)點(diǎn):處理老年特殊問題
題庫維護(hù)老師:xuruifen
多做幾道
企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門進(jìn)行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會(huì),這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長(zhǎng)小組
活動(dòng)小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級(jí)工程師,人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會(huì)工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( )角色。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進(jìn)者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作的理解錯(cuò)誤的是()。
企業(yè)社會(huì)工作的提供者是專業(yè)社會(huì)工作者
企業(yè)社會(huì)工作的核心工作對(duì)象是企業(yè)職工
企業(yè)社會(huì)工作的場(chǎng)域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會(huì)工作的工作目標(biāo)是通過促進(jìn)職工發(fā)展和福利目標(biāo)實(shí)現(xiàn),保障職工利益、提升勞動(dòng)效率、促進(jìn)企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤(rùn)
保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益
維護(hù)市場(chǎng)安定秩序
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