社區(qū)青少年小強喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧,上課時間精神不集中。小強的父母非常擔(dān)心,尋求社會工作者的幫助。下列做法中,容易給小強造成負(fù)面影響的是( )。
- A
讓小強參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營
- B
與小強約定每天上網(wǎng)的時間
- C
和其父母商量安排小強參加其他培訓(xùn)課程
- D
安排小強參與社區(qū)志愿服務(wù)
社區(qū)青少年小強喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧,上課時間精神不集中。小強的父母非常擔(dān)心,尋求社會工作者的幫助。下列做法中,容易給小強造成負(fù)面影響的是( )。
讓小強參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營
與小強約定每天上網(wǎng)的時間
和其父母商量安排小強參加其他培訓(xùn)課程
安排小強參與社區(qū)志愿服務(wù)
治療性的青少年社會工作主要包括以下內(nèi)容,提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務(wù),尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)。提供發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的青少年社會工作只是一個相對的概念,在實際工作中,三者是很難完全分離的。題中,小強染上網(wǎng)癮,社會工作者應(yīng)該提供發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的矯正服務(wù)。如果直接讓小強參加戒除網(wǎng)癮的活動,勢必讓小強感到反感。
知識點:青少年社會工作概述
多做幾道
企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進(jìn)職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進(jìn)行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長小組
活動小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動爭議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會進(jìn)行勞動爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( )角色。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進(jìn)者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。
企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者
企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工
企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會工作的工作目標(biāo)是通過促進(jìn)職工發(fā)展和福利目標(biāo)實現(xiàn),保障職工利益、提升勞動效率、促進(jìn)企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會責(zé)任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤
保護勞動者合法權(quán)益
維護市場安定秩序
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