高二（15）班教師因?yàn)槟承┦虑殡x開教室20~30分鐘，回來后發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生依然很安靜地在學(xué)習(xí)。該班學(xué)生的課堂紀(jì)律發(fā)展處于（ ）。
本題考查的是課堂紀(jì)律的發(fā)展。處于自我約束階段的學(xué)生很少陷入什么麻煩，因?yàn)樗麄兡軌蛎鞅媸欠?，理解遵守紀(jì)律的意義，也能夠做到自我約束。題干所描述的學(xué)生就處于自我約束階段。綜上所述，B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，大多數(shù)中學(xué)生處于人際紀(jì)律階段其行為取向是要建立一種相互的人際關(guān)系，他們做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，他們這樣做是因?yàn)槟阋笏@樣做；他們關(guān)心自己在別人心中的形象，希望別人喜歡自己。
C項(xiàng)，5～7歲的兒童，多處于自我服務(wù)行為階段，這一階段的學(xué)生以自我為中心，但在課堂上比較容易管理，因?yàn)樗麄冴P(guān)心的是行為的后果“對我意味著什么”，是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，故排除。
D項(xiàng)，屬于無關(guān)干擾選項(xiàng)，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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