題目

當小明在學習上遇到困難,自己無法解決時,會及時向老師和其他同學請教,小明使用的學習策略是( )。

A

認知策略

B

組織策略

C

元認知策略

D

資源管理策略

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學習策略的分類

學業(yè)求助策略指當學生在學習上遇到困難時,向他人請求幫助的行為。它是一種重要的社會支持管理策略。小明使用的就是學業(yè)求助策略。學業(yè)求助策略是資源管理策略的一種常見形式。綜上所述,D項正確。

A項,認知策略是加工信息的一些方法和技術,即信息加工的策略。與題意不符,故排除。

B項,組織策略是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結構的策略。與題意不符,故排除。

C項,元認知策略是指學生對自己的認知過程及結果的有效監(jiān)視及控制的策略。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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