題目

操作技能形成過(guò)程中從模仿到熟練的一個(gè)過(guò)渡階段,也為熟練的活動(dòng)方式的形成打下基礎(chǔ)的階段是( )。

A

操作定向

B

操作模仿

C

操作整合?

D

操作熟練

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操作技能的形成

操作整合是操作技能形成過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它是從模仿到熟練的一個(gè)過(guò)渡階段,也為熟練的活動(dòng)方式的形成打下基礎(chǔ)。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),操作定向即了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映像的過(guò)程。與題意不符,故排除。

B項(xiàng),操作模仿即實(shí)際再現(xiàn)出特定的動(dòng)作方式或行為模式。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),操作熟練指所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性,動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋?zhuān)骸敖?,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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