題目

有時(shí)候你在路上遇到一個(gè)熟人,可就是想不起他的名字來,等他走遠(yuǎn)了,你才想來他是誰,這種現(xiàn)象符合( )的觀點(diǎn)。

A

干擾說

B

壓抑說

C

提取失敗說

D

衰退說

掃碼查看暗號(hào),即可獲得解鎖答案!

點(diǎn)擊獲取答案
記憶

有的研究者認(rèn)為,存儲(chǔ)在長時(shí)記憶中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的,我們之所以對(duì)一些事情想不起來,是因?yàn)槲覀冊谔崛∮嘘P(guān)信息的時(shí)候沒有找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索?,F(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象和一些實(shí)驗(yàn)研究為該理論提供了一定的依據(jù)。如“舌尖現(xiàn)象”例如,有時(shí)候明明知道對(duì)方的名字,但就是想不起來。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),干擾說認(rèn)為,遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。與題意不符,故排除。

B項(xiàng),壓抑說認(rèn)為,遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的,如果這種壓抑被解除了,記憶也就能恢復(fù)。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),衰退說認(rèn)為,遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱,以致最后消退的結(jié)果。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

最新試題

該科目易錯(cuò)題

該題目相似題