題目

學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在體現(xiàn)教育理念,實(shí)現(xiàn)育人功能。在課程分類(lèi)中,這屬于( )。

A

學(xué)科課程?

B

活動(dòng)課程

C

顯性課程?

D

隱性課程

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課程的類(lèi)型

隱性課程是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程,是學(xué)校教育中未明文規(guī)定但卻顯然是學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)中經(jīng)常的、有效的實(shí)踐和結(jié)果,包括物質(zhì)性(校園自然環(huán)境等)、制度性(人際關(guān)系準(zhǔn)則)和心理性(師生價(jià)值觀念等)隱蔽課程。利用各種媒介實(shí)現(xiàn)育人功能,這屬于隱性課程。綜上所述,D項(xiàng)正確。

A項(xiàng),學(xué)科課程亦稱(chēng)分科課程,它是以文化知識(shí)為基礎(chǔ),按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),從不同的知識(shí)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容,根據(jù)知識(shí)的邏輯體系,將所選出的知識(shí)組織為學(xué)科。其主導(dǎo)價(jià)值在于傳承人類(lèi)文明,使學(xué)生掌握人類(lèi)積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)。與題意不符,故排除。

B項(xiàng),活動(dòng)課程亦稱(chēng)經(jīng)驗(yàn)課程、兒童中心課程,它是打破學(xué)科邏輯組織的界限,從兒童的興趣和需要出發(fā),以活動(dòng)為中心組織的課程。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),顯性課程是學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程,是教育系統(tǒng)和教育機(jī)構(gòu)中要求學(xué)生必須學(xué)習(xí)并通過(guò)考核,達(dá)到明確規(guī)定的教育目標(biāo),以獲取特定教育學(xué)歷或資格證書(shū)的課程。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋?zhuān)骸敖?,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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