題目

有利于學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識的課程是( )。

A

分科課程

B

綜合課程

C

活動課程

D

隱性課程

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課程的類型

分科課程是根據(jù)各級各類學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展水平,從各門科學中選擇出適合一定年齡階段學生發(fā)展水平的知識組成的各種不同的教學科目。其主導價值在于使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識。綜上所述,A項正確。

B項,綜合課程是打破傳統(tǒng)的學科課程的知識領域,組合兩門以上學科領域而構成的一門學科。與題意不符,故排除。

C項,活動課程,亦稱經(jīng)驗課程、兒童中心課程,它是打破學科邏輯組織的界限,從兒童的興趣和需要出發(fā),以活動為中心組織的課程。與題意不符,故排除。

D項,隱性課程是學校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程,是學校教育中未明文規(guī)定但卻顯然是學校教育經(jīng)驗中經(jīng)常的、有效的實踐和結果,與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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