題目

《典論·論文》是中國古代文學(xué)批評史上的第一篇文學(xué)專論,其作者是( )。

A

曹丕?

B

曹植

C

曹操

D

曹昂

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中國文學(xué)

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國文學(xué)。曹丕,曹操次子,他的《典論》是一部有關(guān)政治、文化的論著,全書大概在宋代亡佚,今僅存《自敘》《論文》兩篇較為完整?!兜湔摗ふ撐摹肥侵袊膶W(xué)批評史上較早出現(xiàn)的一篇文學(xué)專論,也是漢魏文學(xué)批評史上的重要文獻。它論述了文學(xué)批評的態(tài)度、作家的個性與作品的風(fēng)格、文體的區(qū)分、文學(xué)的價值等頗為重要的問題。所論的“文”是廣義上的文章,也包括文學(xué)作品在內(nèi),涉及了文學(xué)批評中幾個很重要的問題,雖不免有些粗略,但在文學(xué)批評史上起了開風(fēng)氣的作用。綜上所述,A項正確。

B項,曹植,三國時期著名文學(xué)家,作為建安文學(xué)的代表人物之一與集大成者,其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩》等。與題意不符,故排除。

C項,曹操,東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。代表作品有《觀滄?!贰洱旊m壽》等。與題意不符,故排除。

D項,曹昂,曹操的長子。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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