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本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的方法。波斯納認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)的反思非常重要，并提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。他指出，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)，并不能對(duì)教師的成長(zhǎng)提供有效的幫助。綜上所述，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，布魯納是美國(guó)教育心理學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)先驅(qū)，在詞語(yǔ)學(xué)習(xí)、概念形成和思維方面有諸多著述，是致力于將心理學(xué)原理實(shí)踐于教育的典型代表，也是被譽(yù)為杜威之后對(duì)美國(guó)教育影響最大的人。與題目不符，故排除。

C項(xiàng)，布魯巴奇等人提出四種反思的方法：反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動(dòng)研究。與題目不符，故排除。

D項(xiàng)，科頓，無(wú)機(jī)化學(xué)家。美國(guó)德克薩斯州農(nóng)業(yè)與機(jī)械大學(xué)化學(xué)系教授、分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵實(shí)驗(yàn)室主任。他在金屬有機(jī)化學(xué)、金屬羥基化學(xué)、電子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵理論以及結(jié)構(gòu)化學(xué)等方面也作出了基礎(chǔ)性的貢獻(xiàn)，故排除。

因此，本題正確答案為B。