題目

我國現(xiàn)今基礎教育存在的問題有(??)。

①教育觀念滯后

②課程內容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況

③學生死記硬背、題海訓練的狀況仍然普遍存在

④課程評價過于強調學業(yè)成績及甄別、選拔的功能

A

①②③

B

②③④

C

①③④

D

①②③④

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第一節(jié)我國課程改革的回顧與理論

我國現(xiàn)今基礎教育存在的問題包括:(1)教育觀念滯后,人才培養(yǎng)目標同時代發(fā)展的需求不能完全適應;(2)思想品德教育的針對性、時效性不強;(3)課程內容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況;(4)課程結構單一,學科體系相對封閉,難以反映現(xiàn)代科技、社會發(fā)展的新內容,脫離學生經驗和社會實際;(5)學生死記硬背、題海訓練的狀況仍然普遍存在;(6)課程評價過于強調學業(yè)成績及甄別、選拔的功能;(7)課程管理強調統(tǒng)一,致使課程難以適應當?shù)亟洕?、社會發(fā)展的需求和學生多樣化發(fā)展的需要。故選D項。

多做幾道

我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

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