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我國現(xiàn)今基礎教育存在的問題包括：（1）教育觀念滯后，人才培養(yǎng)目標同時代發(fā)展的需求不能完全適應；（2）思想品德教育的針對性、時效性不強；（3）課程內容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況；（4）課程結構單一，學科體系相對封閉，難以反映現(xiàn)代科技、社會發(fā)展的新內容，脫離學生經驗和社會實際；（5）學生死記硬背、題海訓練的狀況仍然普遍存在；（6）課程評價過于強調學業(yè)成績及甄別、選拔的功能；（7）課程管理強調統(tǒng)一，致使課程難以適應當?shù)亟洕?、社會發(fā)展的需求和學生多樣化發(fā)展的需要。故選D項。