題目

如果原告能證明其所受的損害是由被告所致,而被告不能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò),則應(yīng)推定被告有過(guò)錯(cuò)并應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。這屬于教育法律責(zé)任的()。

A

過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

B

過(guò)錯(cuò)推定原則

C

公平責(zé)任原則

D

無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

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第五節(jié)教育法律責(zé)任

過(guò)錯(cuò)推定,也稱過(guò)失推定,是指如果原告能證明其所受的損害是由被告所致,而被告不能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò),則應(yīng)推定被告有過(guò)錯(cuò)并應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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