按照信息加工的觀點，小朋友學(xué)會了踢足球，這屬于（ ）。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
題目
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第一節(jié)知識的學(xué)習(xí)
安德森從信息加工的角度，把知識分為陳述性知識和程序性知識。程序性知識即操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，說明做什么和怎么做。
多做幾道
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
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- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽。”出自于我國古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
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- “建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（ ?）。A教育與政治的關(guān)系B教育與經(jīng)濟的關(guān)系C教育與文化的關(guān)系D教育與科技的關(guān)系
- 師生在社會道德上是（? ）關(guān)系。A相互促進B平等C相互合作D授受關(guān)系
- （? ）是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準則。A課程目標B課程標準C教學(xué)目的D教學(xué)目標
- 班級的正式結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的形狀是（? ）。A正態(tài)分布型B倒金字塔型C金字塔型D魚骨型
- 班級例會基本上是每周開一次體現(xiàn)了班級例會的（? ）。A常規(guī)性B民主性C事務(wù)性D周期性
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- 想象著將水倒回原來燒杯。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ?）。A前運算階段B具體運算階段C形式運算階段D感知運動階段
- 孩子一到商場就哭鬧著要求父母買玩具，媽媽不予理睬，任其哭鬧，以后孩子去商場就不再哭鬧著要玩具了。這種做法在心理學(xué)上叫做（? ）。A消退B強化C懲罰D泛化
- 以下不屬于以學(xué)生為中心的教學(xué)模式（? ）。A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B合作學(xué)習(xí)C探究學(xué)習(xí)D接受學(xué)習(xí)
- 學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的心理狀況，教育活動立足于促進學(xué)生的心理發(fā)展。這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（? ）。A尊重與理解學(xué)生原則B學(xué)生主體性原則C個別化對待原則D整體性發(fā)展原則