需要層次理論中的成長(zhǎng)性需要是指（ ）。
我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中，而且也存在于人類社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物世界”的是（? ）。
題目
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第二節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要屬于基本需要，它們因身心的缺失而產(chǎn)生，因此也稱缺失性需要。而自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于成長(zhǎng)需要，它的強(qiáng)度不僅不隨其滿足而降低，相反地會(huì)因獲得滿足而增強(qiáng)，成長(zhǎng)需要是永遠(yuǎn)得不到完全滿足的需要。
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