心理學家提出,4~5歲是兒童學習書面語言的最佳時期,加強4~5歲兒童的書面語言訓練,主要遵循的是個體身心發(fā)展的( ?)。
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
心理學家提出,4~5歲是兒童學習書面語言的最佳時期,加強4~5歲兒童的書面語言訓練,主要遵循的是個體身心發(fā)展的( ?)。
個體身心的某些方面在較早的年齡就已達到較高的發(fā)展水平,而有一些方面則需要到較晚的年齡階段才能達到成熟的水平。這一特點要求教育活動要分析個體各方面發(fā)展的最佳時期,“對癥下藥”才能取得最好的教育效果。人的發(fā)展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的發(fā)展的成熟機制,抓住發(fā)展的關鍵期,不失時機地采取有效措施,促進學生健康地發(fā)展。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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