沉思性認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于沖動性認(rèn)知風(fēng)格。（? ）
沖動性的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時，總是急于給出問題的答案，而不習(xí)慣對解決問題的各種可能性進(jìn)行全面思考，因此認(rèn)知問題的速度雖然很快，但錯誤率高，在運用低層次事實性信息的問題解決中占優(yōu)勢。而沉思性的學(xué)生總是謹(jǐn)慎、全面地檢查各種假設(shè)，在確認(rèn)沒有問題的情況下才會給出答案，因此認(rèn)知問題的速度雖然慢，但錯誤率很低，在解決高層次問題時占優(yōu)勢。所以兩種認(rèn)知風(fēng)格在解決不同問題時各有千秋。
多做幾道
小兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠(yuǎn)視。
鍛煉的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，而且運動量越大越好。
讓兒童幫忙拎重物，既可以培養(yǎng)兒童愛勞動的品質(zhì)，又可以幫助鍛煉兒童手臂肌肉的力量。
學(xué)前期扁桃體肥大是正常的生理現(xiàn)象。
學(xué)前兒童的鼻竇尚未發(fā)育完全，抵抗力差，很容易發(fā)生感染，引起鼻竇炎。
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