陶行知“生活教育”理論的內(nèi)容不包括（? ）。
中度脫水時(shí)，體液丟失約占體重的（? ）。
要教育兒童從小注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙、吃東西后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣。并且每次刷牙的時(shí)間不短于（? ）分鐘。
卡介苗是用于預(yù)防（? ）的疫苗。
有關(guān)計(jì)劃免疫，下列哪項(xiàng)是正確的？（? ）
預(yù)防齲齒的重要措施是（? ）。
題目
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第二節(jié)幼兒教育的發(fā)展
陶行知生活教育理論的三個(gè)基本觀點(diǎn)：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。
多做幾道
最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒(méi)有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 有小飛蟲鉆進(jìn)了豆豆的耳朵，豆豆感到有些疼痛，下列做法錯(cuò)誤的是（? ）。A用手電筒照射幼兒外耳道口，引誘小蟲爬出B倒入半勺熱的花生油，再讓幼兒病耳朝下，控制5～10分鐘C用挖耳勺將昆蟲挖出D利用昆蟲的趨光性，引誘它爬出來(lái)
- 對(duì)鼻腔異物的急救處理正確的是（? ）。A囑小兒用勁吸入或咽下B根據(jù)情況囑小兒擤出或立即送往醫(yī)院C立即用鑷子等將異物取出D暫不處理，觀察
- 對(duì)食物中毒小兒的急救措施不包括（? ）。A盡快清除未被吸收的毒物B防止毒物吸收C送往醫(yī)院D喝蝎子湯，以毒攻毒
- 下列關(guān)于兒童溺水的描述，錯(cuò)誤的是（? ）。A可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反應(yīng)B可因驚慌、驟然寒冷引起反射性喉頭痙攣而導(dǎo)致窒息C胸外按壓是為了幫助幼兒吐出污物D積水排出后，進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓
- 白喉是由（? ）引起的呼吸道疾病。A白喉病毒B白喉?xiàng)U菌C大腸桿菌D金黃色葡萄球菌
- 結(jié)賬的時(shí)候莎莎抓起彩虹糖想放入購(gòu)物車，被媽媽制止了，媽媽說(shuō)家里有還有很多彩虹糖沒(méi)有吃。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，莎莎就坐在地上大哭起來(lái)，哭著哭著就沒(méi)氣了，還抽搐起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒又恢復(fù)了意識(shí)。這情景嚇壞了媽媽。對(duì)于莎莎的情況你認(rèn)為（? ）。A莎莎可能突發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病，應(yīng)盡快送往醫(yī)院治療B立即給莎莎買彩虹糖以安撫情緒C莎莎可能有心理問(wèn)題，應(yīng)帶其看心理醫(yī)生D孩子恢復(fù)正常后，可以通過(guò)講故事等方法轉(zhuǎn)移注意力
- 堅(jiān)持“三浴”鍛煉，可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)。“三浴”是指（? ）。A空氣浴B日光浴C水浴D鹽浴
- 百白破疫苗可以預(yù)防的疾病有（? ）。A百日咳B白喉C腮腺炎D破傷風(fēng)
- 急性呼吸道感染的預(yù)防要點(diǎn)有（? ）。A加強(qiáng)體格鍛煉B保證營(yíng)養(yǎng)C盡量避免接觸感染者D注意室內(nèi)通風(fēng)
- 乙肝疫苗應(yīng)接種3劑次，分別是在什么時(shí)期？（? ）A出生時(shí)B1月齡C3月齡D6月齡
該題目相似題
- 大腦發(fā)展迅速，兒童（? ）時(shí)腦重已相當(dāng)于成人腦重的90％。A3～6月齡B1歲C3歲D6、7歲
- 學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)是（? ）。A義務(wù)教育B啟蒙教育C綜合教育D適宜性教育
- 首次提出按照兒童的年齡劃分教育階段的教育家是（? ）。A柏拉圖B亞里士多德C昆體良D夸美紐斯
- 小朋友們?cè)谕妗疤孔印薄白矫圆亍薄巴婺嗌场保麄兺娴挠螒驅(qū)儆冢? ）。A練習(xí)性游戲B象征性游戲C規(guī)則性游戲D結(jié)構(gòu)性游戲
- 在3歲的毛毛看來(lái)，能動(dòng)的東西就是活的。當(dāng)他第一次見(jiàn)到發(fā)條跳跳蛙時(shí)，他認(rèn)為發(fā)條跳跳蛙也是活的。這是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的（? ）過(guò)程。A同化B順應(yīng)C平衡D圖式
- 嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（? ）。A依戀B合作C移情D社會(huì)化
- 龍龍至今仍然記得求導(dǎo)公式，這是（? ）。A動(dòng)作記憶B情境記憶C程序性記憶D邏輯記憶
- 大班的熊熊不小心撞到了小班的金金，看到金金張大了嘴巴準(zhǔn)備嚎啕大哭，他連忙掏出一塊棉花糖遞給金金。金金破涕為笑，熊熊松了一口氣：這下不會(huì)被老師批評(píng)了。之后，熊熊經(jīng)常在自己的口袋里儲(chǔ)備著棉花糖。這種行為是（? ）。A負(fù)強(qiáng)化B正強(qiáng)化C逃避條件作用D回避條件作用
- 幼兒園教育活動(dòng)中最為常用的一類方法是（? ）方法。A直觀類B實(shí)踐類C語(yǔ)言類D發(fā)現(xiàn)類
- 幼兒開(kāi)始有目的地創(chuàng)造物體，嘗試用自創(chuàng)的樣式符號(hào)表現(xiàn)物體，此時(shí)的幼兒處于（? ）。A涂鴉期B象征期C圖式期D寫實(shí)期