題目

表演區(qū)里,教師和幼兒共同制作和收集了各種各樣的帽子、面具、發(fā)飾、假發(fā)、項(xiàng)鏈、衣服、樂器……這體現(xiàn)了材料投放的(? )。

A

豐富性

B

層次性

C

自然性

D

操作性

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室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本題考查的是常見活動(dòng)區(qū)材料投放的原則。材料投放的豐富性原則是指為滿足幼兒操作需要,需要提供數(shù)量充足,形式、功能多樣的活動(dòng)材料。題目中,教師和幼兒一起在表演區(qū)里投放各式各樣的帽子、面具、發(fā)飾、衣服、樂器等表演材料,體現(xiàn)了材料投放的豐富性原則。綜上所述,A項(xiàng)正確。

B項(xiàng),材料投放的層次性原則是指材料的投放要遵循層次性原則,首先按照年齡層次的不同劃分出層次性,其次根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應(yīng)的材料。與題意不符,排除。

C項(xiàng),材料投放的自然性原則是指幼兒喜歡自然環(huán)境,利用自然材料進(jìn)行活動(dòng),深受幼兒歡迎。與題意不符,排除。

D項(xiàng),材料投放的操作性原則是指教師所提供的區(qū)域活動(dòng)材料最好是能讓幼兒動(dòng)手做做、擺擺,再配以說說、畫畫的,這樣有助于吸引幼兒主動(dòng)地參與操作,激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識(shí)式反思

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