田和熱愛學習,關心同學,助人為樂,組織班級同學認真學習,她的這些品質屬于性格里面的哪種特征( ?)
- A
態(tài)度特征?
- B
理智特征
- C
意志特征
- D
情緒特征
田和熱愛學習,關心同學,助人為樂,組織班級同學認真學習,她的這些品質屬于性格里面的哪種特征( ?)
態(tài)度特征?
理智特征
意志特征
情緒特征
性格的態(tài)度特征是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度。熱愛學習、關心同學、助人為樂等屬于性格中的態(tài)度特征。
多做幾道
( ?。┦钦麄€教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是( )
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構成教育的基本要素是( ?。?/p>
教育者和受教育者?
受教育者和教育內容
教育者和教育內容
教育內容和教育形式?
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