題目

告訴你一個(gè)電話號碼,你可以按照它去撥號,但打過以后,再問你該號碼,你又不記得了,這是( ?。?/p>

  • A

    瞬時(shí)記憶?

  • B

    感覺記憶

  • C

    短時(shí)記憶

  • D

    長時(shí)記憶

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短時(shí)記憶亦稱操作記憶、工作記憶或電話號碼式記憶。指信息一次呈現(xiàn)后,保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。短時(shí)記憶中信息保持的時(shí)間一般在0.5-18秒鐘,不超過1分鐘。一般人的短時(shí)記憶的廣度平均值為7±2個(gè)。

多做幾道

( ?。┦钦麄€(gè)教育工作的核心,也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。


  • A

    教育目的

  • B

    教育內(nèi)容

  • C

    教育方針

  • D

    教育目標(biāo)

教育目的對整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和( ? ? ?)。


  • A

    選拔作用

  • B

    評價(jià)作用

  • C

    決定作用

  • D

    主導(dǎo)作用


明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號,為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是 (  )

  • A

    康德

  • B

    裴斯秦洛齊

  • C

    洛克

  • D

    夸美紐斯

在教育起源問題上,認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是( ?。?/p>

  • A

    生物起源說

  • B

    神話起源說

  • C

    心理起源說

  • D

    勞動(dòng)起源說

構(gòu)成教育的基本要素是( ?。?/p>

  • A

    教育者和受教育者?

  • B

    受教育者和教育內(nèi)容

  • C

    教育者和教育內(nèi)容

  • D

    教育內(nèi)容和教育形式?

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