?根據(jù)教學任務的要求,在校內(nèi)或校外組織學生進行實際操作,將理論知識運用于實踐,以解決實際問題的教學方法是()。
- A
?實驗法
- B
?演示法
- C
?讀書指導法
- D
?實習作業(yè)法
?根據(jù)教學任務的要求,在校內(nèi)或校外組織學生進行實際操作,將理論知識運用于實踐,以解決實際問題的教學方法是()。
?實驗法
?演示法
?讀書指導法
?實習作業(yè)法
實習作業(yè)法是教師根據(jù)教學大綱的要求,組織學生在校內(nèi)外一定的場地運用已有知識進行實際操作或其他社會實踐活動,以獲得一定的知識技能技巧的方法。實習作業(yè)法具有較強的實踐性、獨立性、創(chuàng)造性。
多做幾道
一種典型的用分權形式來管理學校的組織形式是( )。
事業(yè)部型學校組織
職能型學校組織
直線一職能型學校組織
矩陣型學校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( )的學習過程理論。
“模仿、理論、練習”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設、驗證、結論”
“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當前我國的教學目標包括( ?。?。
①知識與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀④學習策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內(nèi)容?( ? )。
校長辦公室
教務處
政教處
總務處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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