題目

試運用所學知識對這一事件進行分析。


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(1)該班主任的學生觀是不正確的。

(2)現(xiàn)代學生觀認為①學生是發(fā)展中的人,要用發(fā)展的觀點認識學生;②學生是獨特的人;③學生是具有獨立意義的人。

(3)該班主任并沒有將學生看作具有發(fā)展?jié)撃艿膫€體,沒有把學生看成是發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展中的人,意味著學生還是不成熟的人,是一個正在成長的人。在教育實踐中,人們往往沒有意識到學生具有正在成長的特點,而要求學生十全十美。其實,作為發(fā)展中的人,學生的不完善是正常的,所謂的十全十美并不符合實際。沒有缺陷,就沒有發(fā)展的動力和方向。把學生作為發(fā)展中的人來對待,就要理解并承認學生身上存在著不足,就要允許學生犯錯誤。當然,更重要的是要幫助學生解決問題,改正錯誤,從而促進學生不斷地進步和發(fā)展。


多做幾道

請結合材料,從教育觀的角度,評析李老師的教育行為。

作者認為“生而為人,我們不可能拒絕人群”的原因是什么?(6分)

從全文看,“精神的天空”具體指什么?請概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

教育大計,教師為本。有好的教師才有好的教育,一個國家和地區(qū)的教育水平,根本上取決于其教師隊伍的整體素質。我們唯有努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化的教師隊伍,才能為辦好人民滿意的教育奠定堅實基礎。

從教育的角度立意,請以“如何成為一名優(yōu)秀的教師”為題寫一篇論述文。

要求:觀點明確,條理清晰,語言流暢,不少于800字。


閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

蘇格拉底說:“快樂就是這樣的,它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪?!?/p>

培根說:“外在的偶然因素經常影響人的命運,但人的命運主要還是掌握在自己手中。”

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體,不少于800字。

請以“和諧校園”,為話題進行寫作,題目自擬、文體不限(詩歌除外),字數(shù)800字左右。

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